هكذا كان التعليم عند الاباء والاجداد.....

ارجو ان لا يكون الموضوع ممل

هكذا كان التعليم عند الاباء والاجداد عندما يصل عمر الطفل الى السادسة او السابعة او اصغر من ذلك ترغب عائلته بالحاقه عند احد الملاليه ليتعلم قراءة القرآن الكريم ويجيد المبادئ في القراءة والكتابة.

ونظرا لانشغال الاباء في البحث عن لقمة العيش فى الزراعة وموسم الغوص او الاسفار في البر والبحر سعيا وراء الرزق فقد كانت المراة هي التي تتولى مهمة تسجيل الابناء للدراسة على يد احد الملاليه (المطاوعة )في اقرب منطقة و تقول للمطوع هذا ولدى يايبته لك بشحمة ولحمة خذ الشحم واللحم ورجعة لنا عظم المهم يتعلم وهذا يعني بان يتولى المطوع تربية الولد وتهذيبه او تاديبه ومن ثم تعليمه.

واذا اخل الولد بواجباته او تاخر في الدراسة او بدرت منه خطيئة فان هذا يعرضه للضرب المبرح على يد المطوع. وكان الاهالي في السابق يؤيدون طريقة المطوع في تاديب الولد وعدم تركه لاهوائه ونزواته ويولي المطوع الولد الذي حضر لتوه للتعليم اهتماما خاصا وعناية فائقة حتى يلحق بباقي زملائه في الدرس، كما يسترعي الولد الجديد انتباه الدراسين فيعملون على مساعدته وتدريبه على حفظ وتهجيئة الاحرف الابجدية
وعند حضور الاولاد الى المطوع يحمل كل واحد منهم ( قارورة بها ماء للشرب وتسمى كروة مصنوعة من الفخاروملفوفة بقماش اوخيش تحتوي على علامات حمراء او صفراء او زرقاء وذلك لتميزها عن بعضها بعضا ويدفن كل واحد ( قارورته ) في الطين حتى يظل الماء باردا ولا يتعرض لحرارة الشمس.
و امام كل ولد اداة تسمى ( المرفع ) خشبتان على شكل x يوضع عليها القرآن الكريم او ( الاجزاء) مثال جزء (عـــم)
والمرفع نوعان : النوع الاول من خشب الساي وهذا النوع يستعمله اولاد الميسورين والنوع الثاني عبارة عن خشب عادى او بيب من الصفيح الذي يجلب فيه الكيروسين ( الكاز) وهذا النوع من المرافع كان يستعمله ابناء الاسر المتوسطة والفقيرة.
ويبداء المطوع بتعليم الطلاب الحروف الهجائية قراءة ورسما
أ وتقرأ - ألف - (بفتح الـ أ وكسر اللام وسكون الفاء)
ب وتقرأ - باء - ( بفتح الـ بـ وسكون الألف وسكون الهمز)
ت وتقرأ - تاء - (بفتح الـ تـ وسكون الألف وسكون الهمز )
ث وتقرأ - ثاء - (بفتح الـ ثـ وسكون الألف وسكون الهمز)
ج وتقرأ - جيم - (بكسر الـ جـ وسكون الياء وسكون الميم)
ح وتقرأ – حاء - ( بفتح الـ حـ وسكون الألف وسكون الهمز)
خ وتقرأ - خاء - (بفتح الـ خـ وسكون الألف وسكون الهمز)
د وتقرأ – دال - ( بفتح الـ د وسكون الألف وسكون اللام)
ذ وتقرأ - ذال - (بفتح الـ ذ وسكون الألف وسكون اللام)
ر وتقرأ – راء - (بفتح الـ ر وسكون الألف وسكون الهمز)
ز وتقرأ - زاي - (بفتح الـ ز وسكون الألف وسكون الياء)
س وتقرأ سين ( بكسر الـ سـ وسكون الياء وسكون والنون)
ش وتقرأ – شين - ( بكسر الـ ـشـ و سكون الياء وسكون النون)
ص وتقرأ - صاد - ( بفتح الـ صـ و سكون الألف وسكون الدال)
ض وتقرأ - ضاد - ( بفتح الـ ضـ وسكون الألف وسكون الدال)
ط وتقرأ -طه- (بفتح الـ طـ وسكون الهاء)
ظ وتقرأ -ظه- (بفتح الـ ظـ وسكون الهاء)
ع وتقرأ -عين- (بفتح الـ عـ و سكون الياء وسكون النون)
غ وتقرأ -غين- (بفتح الـ غـ وسكون الياء وسكون النون)
ف وتقرأ -فاء- (بفتح الـ فـ وسكون الألف وسكون الهمز)
ق وتقرأ -قاف- ( بفتح الـ قـ وسكون الألف وسكون الفاء)
ك وتقرأ -كاف- (بفتح الـ كـ وسكون الألف وسكون الفاء)
ل وتقرأ -لام- (بفتح الـ ل وسكون الألف وسكون الميم)
م وتقرأ –ميم- (بكسر الـ مـ وسكون الياء وسكون الميم)
ن وتقرأ -نون- (بضم الـ نـ وسكون الواو وسكون النون)
و وتقرأ - واو – (بفتح الـ و وسكون الألف وسكون الواو)
هـ وتقرأ - هاء – بفتح الـ هـ وسكون الألف وسكون الهمز)
لا وتقرأ - لام ألف – {(بفتح اللام وسكون الألف وسكون
الميم) (فتح الألف وكسر اللام وسكون الفاء)}
ء وتقرأ - همزه – (بفتح الهاء وسكون الميم وفتح الزاي وسكون الهاء)
ي وتقرأ - ياء – بفتح الـ يـ وسكون الألف وسكون الهمز)

الدرس الثاني :هي حركة الفتح

أ َ وتقرأ ألف فتحه آ - وقد وضعت المده هنا للايضاح فقط-
بَ وتقرأ با فتحه با
تَ وتقرأ تا فتحه تا
ثَ وتقرأ ثا فتحه ثا
جَ وتقرأ جيم فتحه جا
حَ وتقرأ حا فتحه حا
خَ وتقرأ خا فتحه خا
دَ وتقرأ دال فتحه دا
ذ َ وتقرأ ذال فتحه ذا
رَ وتقرأ راء فتحه را
زَ وتقرأ زاي فتحه زا
سَ وتقرأ سين فتحه سا
شَ وتقرأ شين فتحه شا
صَ وتقرأ صاد فتحه صا
ضَ وتقرأ ضاد فتحه ضا
ط َ وتقرأ طه فتحه طا
ظ َ وتقرأ ظه فتحه ظا
عَ وتقرأ عين فتحه عا
غ َ وتقرأ غين فتحه غا
فَ وتقرأ فاء فتحه فا
قَ وتقرأ قاف فتحه قا
كَ وتقرأ كاف فتحه كا - لَ وتقرأ لام فتحه لا

مَ وتقرأ ميم فتحه ما

نَ وتقرأ نون فتحه نا

وَ وتقرأ واو فتحه وا

هـ َ وتقرأ هاء فتحه ها

لا َ وتقرأ لام ألف فتحه لا

ءَ وتقرأ همزه فتحه آ

يَ وتقرأ ياء فتحه يا
الدرس الثالث: حركة الفتح و الكسر الضم


أ َ إ ِ أتقرأ كالتالي:

أ َ وتقرأ ( ألف فتحه آ) – بمد الألف قليلا قد سبق توضيحها -

إ ِ وتقرأ ( ألف كسره إي) – بكسر الألف وسكون الياء-

أ ُ وتقرأ (ألف ضمه أو) – بضم الألف وسكون الواو –
بَ ب ِ ب ُ
تقرأ كالتالي:

ب َ تقرأ (با فتحه با )
ب ِ تقرأ ( با كسره بي) – بكسر الـ بـ وسكون الياء-
ب ُ وتقرأ ( با ضمه بو ) – بضم الـ بـ وسكون الواو
ت َ ت ِ ت ُ
تقرأ كالتالي:
ت َ تقرأ ( تا فتحه تا )
ت ِ وتقرأ ( تا كسره تي ) – بكسر الـ تـ وسكون الياء -
ت ُ وتقرأ ( تا ضمه تو ) – بضم الـ تـ وسكون الواو-
ث َ ث ِ ث ُ
وتقرأ كالتالي:
ث َ تقرأ ( ثا فتحه ثا)
ث ِ تقرأ ( ثا كسره ثي ) – بكسر الـ ث وسكون الياء-
ث ُ تقرأ ( ثا ضمه ثو ) – بضم الـ ثـ وسكون الواو –



ج َ ج ِ ج ُ
وتقرأ كالتالي:
ج َ ( جيم فتحه جا)
ج ِ ( جيم كسره جي) - بكسر الـ جـ وسكون الياء –
ج ُ وتقرأ (جيم ضمه جو ) – بضم الـ جـ وسكون الواو )
ح َ ح ِ حُ
وتقرأ كالتالي:
ح َ تقرأ ( حا فتحه حا)
ح ِ وتقرأ ( حا كسره حي ) – بكسر الـ حـ وسكون الياء-
ح ُ وتقرأ ( حا ضمه حو ) – بضم الـ حـ وسكون الواو –
خ َ خ ِ خ ُ
وتقرأ كالتالي:
خ َ ( خا فتحه خا )
خ ِ (خا كسره خي) – بكسر الـ خـ وسكون الياء –
خ ُ وتقرأ ( خا ضمه خو ) – بضم الـ خـ وسكون الواو)
د َ د ِ د ُ
وتقرأ كالتالي:
د َ (دال فتحه دا)
د ِ وتقرأ ( دال كسره دي ) – بكسر الـ د وسكون الياء-
د ُ وتقرأ ( دال ضمه دو ) – بضم الـ د وسكون الواو –
ذ َ ذ ِ ذ ُ
وتقرأ كالتالي :
ذ َ وتقرأ ( ذال فتحه ذا )
ذ ِ وتقرأ ( ذال كسره ذي ) – بكسر الـ ذ وسكون الياء –
ذ ُ وتقرأ ( ذال ضمه ذو ) بضم الـ ذ وسكون الواو-
ر َ ر ِ ر ُ
وتقرأ كالتالي:
ر َ وتقرأ ( را فتحه را)
ر ِ وتقرأ ( را كسره ري ) - بكسر الـ ر وسكون الياء –
ر ُ وتقرأ ( را ضمه رو ) – بضم الـ ر وسكون الواو –
ز َ ز ِ ز ُ
وتقرأ كالتالي :
ز َ وتقرأ ( زاي فتحه زا )
ز ِ وتقرأ ( زاي كسره زي ) – بكسر الـ ز وسكون الياء-
ز ُ وتقرأ ( زاي ضمه زو ) – بضم الـ ز وسكون الواو –
س َ س ِ س ُ
وتقرأ كالتالي
س َوتقرأ ( سين فتحه سا)
س ِ وتقرأ ( سين كسره سي ) – بكسر الـ سـ وسكون الياء –
س ُ وتقرأ ( سين ضمه سو ) – بضم الـ سـ وسكون الواو –
ش َ ش ِ ش ُ
وتقرأ كالتالي :
ش َ وتقرأ ( شين فتحه شا )
ش ِ وتقرأ ( شين كسره شي ) – بكسر الـ شـ وسكون الياء –
ش ُ وتقرأ ( شين ضمه شو ) – بضم الـ شـ وسكون الواو )
ص َ ص ِ ص ُ
وتقرأ كالتالي :
ص َ وتقرأ ( صاد فتحه صا)
ص ِ وتقرأ ( صاد كسره صي) – بكسر الـ صـ و سكون الياء-
ص ُ وتقرأ (صاد ضمه صو ) – بضم الـ صـ و سكون الواو –
ض َ ض ِ ض ُ
وتقرأ كالتالي :
ض َ وتقرأ ( ضاد فتحه ضا )
ض ِ وتقرأ ( ضاد كسره ضي ) – بكسر الـ ضـ وسكون الياء )
ض ُ وتقرأ ( ضاد ضمه ضو ) – بضم الـ ضـ وسكون الواو –
ط َ ط ِ ط ُ
وتقرأ كالتالي:
ط َ وتقرأ ( طه فتحه طا)
ط ِ وتقرأ ( طه كسره طي ) – بكسر الـ طـ وسكون الياء –
ط ُ وتقرأ ( طه ضمه طو ) – بضم الـ ط وسكون الواو –
ظ َ ظ ِ ظ ُ
وتقرأ كالتالي:
ظ َ وتقرأ (ظه فتحه ظا )
ظ ِ وتقرأ ( ظه كسره ظي ) – بكسر الـ ظ – وسكون الياء –
ظ ُ وتقرأ ( ظه ضمه ظو ) – بضم الـ ظ – وسكون الواو –
ع َ ع ِ ع ُ
وتقرا كالتالي:
ع َ ض وتقرأ ( عين فتحه عا)
ع ِ وتقرأ ( عين كسره عي ) – بكسر الـ عـ وسكون الياء-
ع ُ وتقرأ ( وتقرأ عين ضمه عو ) – بضم الـ عـ وسكون الواو-
******************************************
غ َ غ ِ غ ُ
وتقرأ كالتالي:
غ َ وتقرأ ( غين فته غا)
غ ِ وتقرأ ( غين كسره غي ) – بكسر الـ غـ وسكون الياء-
غ ُ وتقرأ ( غين ضمه غو ) – بضم الـ غـ وسكون الواو-
******************************************
ف َ ف ِ فُ
وتقرأ كالتالي:
ف َ وتقرأ ( فاء فتحه فا)
ف ِ وتقرأ (فاء كسره في) – بكسر الـ فـ وسكون الياء-
ف ُ وتقرأ (فاء ضمه فو ) – بضم الـ فـ وسكون الواو-
******************************************
ق َ ق ِ ق ُ
وتقرأ كالتالي:
ق َ وتقرأ ( قاف فته قا)
ق ِ وتقرأ ( قاف كسره قي) –بكس الـ قـ وسكون الياء-
ق ُ وتقرأ ( قاف ضمه قو) – بضم الـ قـ وسكون الوا-
******************************************
ك َ ك ِ ك ُ
وتقرأ كالتالي:
ك َ وتقرأ ( كاف فتحه كا )
ك ِ وتقرأ ( كاف كسره كي ) – بكسر الـ كـ وسكون الياء-
ك ُ وتقرأ ( كاف ضمه كو ) – بضم الـ كـ وسكون الياء-
******************************************
ل َ ل ِ ل ُ
وتقرأ كالتالي:
ل َ وتقرأ ( لام فتحه لا)
ل ِ وتقرأ (لام كسره لي) – بكسر الـ ل وسكون الياء-
ل ُ وتقرأ (لام ضمه لو) – بضم الـ ل وسكون الياء-
******************************************
م َ م ِ م ُ وتقرأ كالتالي:
م َ وتقرأ ( ميم فتحه ما ) م ِ وتقرأ ( ميم كسره مي ) – بكسر الـ مـ وسكون الياء-
م ُ وتقرأ ( ميم ضمه مو )- بضم الـ مـ وسكون الواو-
******************************************
ن َ ن ِ ن ُ
وتقرأ كالتالي:
ن َ وتقرأ ( نون فتحه نا)
ن ِ وتقرأ( نون كسره ني)- بكسر الـ نـ وسكون الياء-
ن ُ وتقرأ ( نون ضمه نو) – بضم الـ نـ وسكون الواو-
و َ و ِ و ُ
وتقرأ كالتالي:
و َ وتقرأ ( واو فته وا)
و ِ وتقرأ (واو كسره وي) – بكسر الـ و وسكون الياء-
و ُ وتقرأ ( واو ضمه وو)- بضم الواو الأولى وسكون الثانيه-
هـ َ هـ ِ هـ ُ
وتقرأ كالتالي:
هـ َ وتقرأ ( هاء فتحه ها)
هـ ِ وتقرأ ( هاء كسره هي) – بكسر الهاء وسكون الياء-
هـ ُ وتقرأ ( هاء ضمه هو) – بضم الـ هـ وسكون الواو-
لا َ
وتقرأ كالتالي: ( لام ألف فتحه آ)
ء َ ء ِ ء وتقرأ كالتالي:
ء َ وتقرأ ( همزه فتحه آ )
ء ِ وتقرأ ( همه كسره إي ) – بكسر الألف وسكون الياء-
ء ُ وتقرأ (همزه ضمه أو) – بضم الألف وسكون الواو-
ي َ ي ِ ي ُ
[b]وتقرأ كالتالي:
ي َ وتقرأ ( ياء فتحه يا)
ي ِ وتقرأ ( ياء كسره يي) – بكسر الياء الأولى وسكون الثانيه-
ي ُ وتقرأ ( ياء ضمه يو)- بضم الـ يـ وسكون الواو-
الدرس الثالث: التننوين بالفتح والضم والكسر
أ ً إ ٍ أ ٌ
أ ً وتقرأ ( ألف فتحتين أ َ نْ )
إ ٍ وتقرأ ( ألف كس تين إِ ِنْ )
أ ٌ وتقرأ (ألف ضمتين أُ ُنْ)
ب ً ب ٍ ب ٌ
ب ً وتقرأ (با فتحتين بَنْ )
ب ٍ وتقرأ ( با كسرتين بِنْ )
ب ٌ وتقرأ (با ضمتين بُنْ)
ت ً ت ٍ ت ٌ
ت ً وتقرأ ( تا فتحتين تَنْ) –
ت ٍ وتقرأ ( تا كسرتين تِنْ )
ت ٌ وتقرأ ( تا ضمتين تُنْ )
******************************************
ث ً ث ٍ ث ٌ
ث ً وتقرأ (ثا فتحتين ثَنْ)
ث ٍ وتقرأ ( ثا كسرتين ثِنْ )
ث ٌ وتقرأ ( ثا ضمتين ثُنْ)
ج ً ج ٍ ج ٌ
ج ً وتقرأ ( جيم فتتين جَنْ )
ج ٍ وتقرأ ( جيم كسرتين جِنْ )
ج ٌ وتقرأ ( جيم ضمتين جُنْ )
*********************************
ح ً ح ٍ ح ٌ
ح ً وتقرأ (ا فتحتين حَنْ )
ح ٍ وتقرأ ( حا كسرتين حِنْ )
ح ٌُ وتقرأ (حا ضمتين حُنْ )
******************************
خ ً خ ٍ خ ٌ
خ ً وتقرأ ( خا فتحتين خَنْ )
خ ٍ ( خا كسرتين خِنْ )
خ ٌ وتقرأ ( خا ضمتين خُنْ)
د ً د ٍ د ٌ
د ً وتقرأ ( دال فتحتين دَنْ )
د ٍ وتقرأ ( دال كسرتين دِنْ )
د ٌ وتقرأ ( دال ضمتين د ُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
د َنْ د ِنْ د ُنْ
*************************************
ذ ً ذ ٍ ذ ٌ
ذ ً وتقرأ ( ذال فتحتين ذ َنْ)
ذ ٍ وتقرأ ( ذال كسرتين ذ ِنْ )
ذ ٌ وتقرأ ( ذال ضمتين ذ ُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
ذ َنْ ذ ِنْ ذ ُنْ
*************************
ر ً ر ٍ ر ٌ
ر ً وتقرأ ( را فتحتين رَنْ )
ر ٍ وتقرأ ( را كسرتين ر ِنْ )
ر ٌ وتقرأ ( را ضمتين ر ُنْ )

ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
ر َنْ ر ِنْ ر ُنْ
***************************
ز ً ز ٍ ز ٌ
زً وتقرأ ( زاي فتحتين ز َنْ )
ز ٍ وتقرأ ( زاي كسرتين ز ِنْ )
ز ٌ وتقرأ ( زاي ضمتين ز ُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
ز َنْ ز ِنْ ز ُنْ
********************************
س ً س ٍ س ٌ
س ً وتقرأ ( سين فتحتين سَنْ )
س ٍ وتقرأ ( سين كسرتين سِنْ )
س ٌ وتقرأ ( سين ضمتين سُنْ )
سَنْ سِنْ سُنْ
********************************
ش ً ش ٍ ش ٌ
ش ً وتقرأ ( شين فتحتين شَنْ )
ش ٍ وتقرأ ( شين كسرتين شِنْ )
ش ٌ وتقرأ ( شين ضمتين شُنْ )
شَنْ شِنْ شُنْ
***************************
ص ً ص ٍ ص ٌ
ص ً وتقرأ ( صاد فتحتين صَنْ )
ص ٍ وتقرأ ( صاد كسرتين صِنْ )
صُ ُ وتقرأ ( صاد ضمتين صُنْ )
صَنْ صِنْ صُنْ
*********************************
ض ً ض ٍ ضُ ُ
ض ً وتقرأ (ضاد فتحتين ضَنْ )
ض ٍ وتقرأ (ضاد كسرتين ضِنْ )
ضُ ُ وتقرأ ( ضاد ضمتين ضُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
ضَنْ ضِنْ ضُنْ
*****************************
ط ً ط ٍ طُ ُ ُ
ط ً وتقرأ ( طه فتحتين طَنْ )
ط ٍ وتقرأ ( طه كسرتين طِنْ )
ط ُ ُ وتقرأ ( طه ضمتين طُنْ )
طَنْ طِنْ طـُنْ
*******************************
ظ ً ظ ٍ ظ ُ ُ
ظ ً وتقرأ ( ظه فتحتين ظـَنْ )
ظ ٍ وتقرأ ( ظه كسرتين ظـِنْ )
ظ ُ ُ وتقرأ ( ظه ضمتين ظـُُنْ )
ظـَنْ ظـِنْ ظـُنْ
**********************
ع ً ع ٍ ع ُ ُ
ع ً وتقرأ ( عين فتحتين عـَنْ)
ع ٍ وتقرأ ( عين كسرتين عـِنْ )
ع ُ ُ وتقرأ ( عين ضمتين عـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
عـَنْ عـِنْ عـُنْ
*****************************
غ ً غ ٍ غ ُ ُ
غ ً وتقرأ ( غين فتحتين غـَنْ )
غ ٍ وتقرأ ( غين كسرتين غـِنْ )
غ ُ ُ وتقرأ ( غين ضمتين غـُنْ)
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
غـَنْ غـِنْ غـُنْ
************************
ف ً ف ٍ ف ُ ُ
ف ً وتقرأ ( فا فتحتين فـَنْ )
ف ٍ وتقرأ ( فا كسرتين فـِنْ )
ف ُ ُ وتقرأ ( فا ضمتين فــُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
فـَنْ فـِنْ فـُنْ
***************************
ق ً ق ٍ ق ُ ُ
ق ً وتقرأ (قاف فتحتين قـَنْ )
ق ٍ وتقرأ ( قاف كسرتين قـِنْ )
ق ُ ُ وتقرأ ( قاف ضمتين قـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
قـَنْ قـِنْ قـُنْ
*********************
ك ً ك ٍ ك ُ ُ
ك ً وتقرأ ( كاف فتحتين كـَنْ )
ك ٍ وتقرا ( كاف كسرتين كـِنْ)
ك ُ ُ وتقرأ ( كاف ضمتين كـُنْ)
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
كـَنْ كـِنْ كـُنْ
***************************
ل ً ل ٍ ل ُ ُ
ل ً وتقرأ ( لام فتحتين لـَنْ )
ل ٍ وتقرأ ( لام كسرتين لـِنْ )
ل ُ ُ وتقرأ ( لام ضمتين لـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
لـَنْ لـِنْ لـُنْ
*****************************
م ً م ٍ م ُ ُ
م ً وتقرأ ( ميم فتحتين مـَنْ )
م ٍ وتقرأ ( ميم كسرتين مـِنْ )
م ُ ُ وتقرأ ( ميم ضمتين مـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
مـَنْ مـِنْ مـُنْ
**************************
ن ً ن ٍ ن ُ ُ
ن ً وتقرأ ( نون فتحتين نـَنْ )
ن ٍ وتقرأ ( نون كسرتين نـِنْ )
ن ُ ُ وتقرأ ( نون ضمتين نـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
نـَنْ نـِنْ نـُنْ
*******************************
و ً و ٍ و ُ ُ
و ً وتقرأ ( واو فتحتين وَنْ )
و ٍ وتقرأ و( واو كسرتين و ِنْ )
و ُ ُ وتقرأ ( واو ضمتين وُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
وَنْ و ِ نْ وُنْ
****************************
هـ ً هـ ٍ هـ ُ ُ
هـ ً وتقرأ ( ها فتحتين هـَنْ )
هـ ٍ وتقرأ ( ها كسرتين هـِنْ )
هـ ُ ُ وتقرأ ( ها ضمتين هـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
هـَنْ هـِنْ هـُنْ
******************************
لا َ وتقرأ ( لام ألف فتحه لا )
******************
ي ً ي ٍ ي ُ ُ
ي ً وتقرأ ( يا فتحتين يـَنْ )
ي ٍ وتقرأ ( يا فتحتين يـَنْ )
ي ُ ُ وتقرأ ( يا ضمتين يـُنْ )
ثم بعد قراءتها كل على حده تعاد قراءتها سويا كالتالي مع وضع الإصبع تحت كل حرف :
يـَنْ يـِنْ يـُنْ
أرجوا أن يكون الأسلوب مفهوم وأن تكون الحركات واضحه.......
وبالله وحده التوفيق



ويحدد المطوع مواعيد الدراسة عن طريق (ظل الشمس ) فاذا وصلت الظلال عند الخط المرسوم في الارض او عند حدود ال
منزل يعرف المطوع بان الوقت للانصراف قد حان، فيطرق بعصا على اداة من الصفيح معلنا انتهاء الدرس.
كما استعمل ( المنحاز ) وهو اداة تستعمل لدق الهريس في الاعلان عن بداية ونهاية الدراسة في الكتاتيب . وعند سماع الاولاد لقرعات المطوع معلنا نهاية فترة الدراسة يندفعون خارج منزل المطوع مسرعين حاملين معهم ادواتهم ومصاحفهم واثناء خروجهم يرددون بعض الاناشيد او الكلمات وهي اناشيد جميلة تعبر عن فرحتهم باتهاء الدرس.
هــدونا .... هــدة غــدا
هــدونا ... هــدة غــدا
دوك الكوس ... الله هدانا
دوك الكوس ...مجبوس غدانا
وفي يوم الاربعاء من كل اسبوع ينادي المطوع على تلاميذه ويذكرهم باحضار ( الخميسية ) وهي الاجرة الاسبوعية التي يتقاضاها المطوع ويقول: باجر الخميس اللي ما يغيب يخيس ) وفي يوم الخميس يجري المطوع اختبارا للتلاميذ يستمع فيه الى حفظ الدروس السابقة فاذا اجتاز التلمي ذ هذا الاختبار يقولون ( افلان غيب) وهي كلمة تطلق على الابن او الولد الذي نجح في حفظ القرآن الكريم او جزء او جزئين.
فعندما يجتاز التلميذ حفظ الايات من الحمد الى الفجر او جزء عم يقولون ( افلان غيب) وهذا يعني على هذا الولد ( هدة ) وهي سماح المطوع للصبيان بالخروج على ان يدفع هذا الولد اجرة المطوع وهي روبية او ربيتين.
وعند العصر يسمح المطوع للتلاميذ بالذهاب الى منازلهم قبل موعد الدوام العادي الذي عادة مايكون قبل المغرب.
تغيب احد الاولاد عن الدرس دون عذر معروف يختار المطوع ثلاثة من الاولاد اكبرهم سنا ... ويرسلهم في البحث عن الولد لاحضاره الى منزل المطوع ويذهبون للبحث على البحر او في اماكن صيد الطيور في البر.
وعندما يشاهدونه ينقضون عليه ويحملونه من يديه ورجليه ويذهبون به الى المطوع واثناء ذلك ترتفع اصوات الاولاد ويقولون ( يبناه يبناه ) اي احضرنا الولد الهارب ثم يدخلون به على المطوع .. ويقوم المطوع بضربه بالعصا وربطه بالفلقة او في السدرة حتى يعلن توبته.
( الفلقة )
هي المحبس فاذا تغيب احد الاولاد عن الدرس يوضع في الفلقة .. وهي خشبة طويلة نسبيا وبها سلسلة توضع اقدام الصبي في الفلقة ويقفل عليه وظرب على حافة اقدامه وبعض االاحيان يحرقون الملح تحت راسه

شكرا على الموضوع

العفو

شكرا جدا على الموضوع الرائع

العفو وشكرا لمرورك

شكرا على الموضوع